APRENDIZAJES CONGRUENTES

QUÉ CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE ME PARECEN CONGRUENTES CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y POR QUÉ?
Me parecen que son congruentes: Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Psicología cognitivista, Constructivismo y socio –constructivismo.
¿Por qué aprendizaje por descubrimiento? Porque me parece que el alumno tiene la competencia aplicar sus conocimientos a través de la experimentación para descubrir lo que es relevante así como nuevas técnicas, además tiene la capacidad de ampliar sus conocimientos a través de los que tiene. ¿Por qué significativo? Porque el aprendizaje debe ser significativo no memorístico de iteres para el estudiante; el alumno aprende mejor con algo de su interés, que signifique algo en su vida, donde la mente puede aprender a hacer relaciones semánticas. Psicología cognitivista. Aquí el alumno es capaz de aprender con estímulos, donde considero que un estímulo sería un aprendizaje significativo que mueve al alumno por medio de un interés propio. Las condiciones internas que intervienen en este proceso son: motivación, captación, comprensión, adquisición y retención, lo cual no se le está obligando a memorizar, mas bien se le motiva a que capte los contenidos y los comprenda para en un momento dado ponerlos en práctica. Constructivismo es una de las competencias que maneja la RIEMS que concite precisamente que el alumno sea constructor de su propio conocimiento; esto dependiente de de su propia capacidad, por el interés y responsabilidad de salir adelante por sí solo. Y Socio- constructivismo, al igual que el anterior donde el aprendizaje está basado en un proceso personal de construcción de los nuevos conocimientos a partir de los conocimientos ya existentes y apoyándose en el medio social a su entorno.